یادگیری الکترونیکی و ویروس کرونا، فرصت شکفتن فراگیران

این پژوهش به منظور بررسی چالش ها و فرصت هایی که یادگیری الکترونیکی و آموزش مجازی در دوران مواجهه با کرونا، برای فراگیران و نظام آموزشی چه در ایران و چه در سرتاسر دنیا پدید آورد، صورت گرفته است. برای دستیابی به هدف مطالعه پیش رو، از روش پایه ای « تحلیل استدلال های عقلانی با تکیه بر مطالعات کتابخانه ای » استفاده شده است. نتایج بدست آمده گویای این است که شبکه های اجتماعی مجازی هرچقدر هم برای آموزش مفید باشند، برای استفاده همه گروه های سنی مناسب نیستند و استفاده از این شبکه ها به منظور ایجاد گروه های هم اندیشی و گفتگو و ارتباط بیشتر با والدین، برای معلمان بسیار مفید خواهد بود. همچنین تهیه شیوه نامه در امر ارزشیابی تحصیلی در دوران کرونا علاوه بر کمک به ارزشیابی توسط استاد، به دانشجو کمک می کند تا فعالیت ها را به شکلی که از نظر استاد ارزشمند است، اجرا کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری الکترونیکی ، کرونا ، چالش ها و فرصت ها ، مدیریت مجازی ، ارزشیابی تحصیلی