آموزش و پرورش کودکان با استعداد ویژه: چالش ها و راهکارها

هدف از این مقاله، بررسی اسنادی در مورد مشکل، نیازها، چالش ها و چشم انداز مدل های آموزش ویژه کودکان با استعداد است. برای این منظور، مطالعات مختلف مرتبط با مشکلات و چالش های معاصر که باید آموزش ویژه را از منظر فرا تحلیلی انجام دهند، بررسی شدند. از بررسی سیستماتیک مطالعات مختلف، سه نوع رویکرد معاصر در مدل های آموزش ویژه شناسایی شد: الف) مدل های معطوف به کلاس درس فعال و شخصی، ب) مدل های متمرکز بر حداکثر کردن در دستیابی به استانداردها و توسعه مهارت ها و شایستگی ها. و ج) مدل هایی که استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات را با آموزش پژوهشی، فعالیت های ورزشی و فرهنگی و تولیدات هنری بیان می کند. یافته های این بررسی بر لزوم طراحی یک الگوی آموزشی برنامه درسی متناسب با نیازهای آموزش های ویژه و شخصی سازی شده کودکان با توجه به توانایی ها و مهارت های آن ها، ارتقای رشد یکپارچه و ساخت تدریجی پروژه های زندگی آن ها و تضمین رفاه آنها متمرکز است. و کیفیت زندگی

کلیدواژه ها:

آموزش استثنایی کودکان با استعداد ، بررسی فرا تحلیلی ، شایستگی ها ، توسعه یکپارچه