چگونه توانستم اختلال بیش فعالی دانش آموزان را بهبود ببخشم؟

دقت به سلامتی جسم و روان دانش آموزان به ویژه دانش آموزان ابتدایی از اهمیت بسیاری برخوردار است؛ چرا که این دانش آموزان آینده کشور را تشکیل می دهند و دوره ابتدایی به دلیل توجه معلم یکی از بهترین دوره ها برای تشخیص عواملی است که سلامت دانش آموز را به خطر می اندازد، زیرا ممکن است والدین دانش آموز از اطلاعات کافی برخوردار نباشند و پیش از این دوران نتوانند اختلال کودکشان را تشخیص دهند. از آنجا که موضوع پژوهش مورد نظر کیفی-توصیفی است این پژوهش به روش اقدام پژوهی انجام شد. در طی این پژوهش برای جمع آوری اطلاعات از روش های مشاهده، مصاحبه، مطالعات علمی و برگزاری آزمون استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از روش استخوان ماهی و الگوی ترسیم مفاهیم استفاده شد. چندین عامل بر ایجاد اختلال بیش فعالی دانش آموز موثر بودند که می توان به عوامل ژنتیکی، شرایط جسمی مادر در دوران بارداری و برخورد والدین با دانش آموز اشاره کرد. برای بهبود اختلال بیش فعالی دانش آموز، بازی هایی برای افزایش توجه دانش آموز به کلاس طراحی شد و به یک مرکز مشاوره معتبر معرفی شد.

کلیدواژه ها:

افزایش توجه ، بیش فعالی ، دانش آموز ، سلامت روان.