بررسی رابطه بین هوش هیجانی و وسواس در بین دانش آموزان پایه ششم شهرستان خوی سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین هوش هیجانی و وسواس در بین دانش آموزان پایه ششم یا حدود سنی ۱۲ ساله شهرستان خوی است و اینکه آیا هوش هیجانی افراد و وسواس در اعمال و افکار می تواند با هم رابطه داشته باشد و آیا وسواس عملی یا فکری در هوش هیجانی تاثیر مثبت یا منفی دارد. و اینکه آیا هوش هیجانی در بین دختران بیشتر از پسران است و یا وسواس در بین دختران و پسران دارای تفاوت است ؟ روش تحقیق استفاده شده در تحقیق حاضر توصیفی-همبستگی است. روش نمونه گیری در تحقیق حاضر از نوع طبقه ای بوده. جامعه ی مورد مطالعه در تحقیق حاضر عبارتند از دانش آموزان پایه ششم دختر شهرستان خوی است. حجم نمونه اماری با استفاده از فرمول کوکران ۱۰۰ نفر انتخاب گردید. جهت آزمون فرضیه تحقیق و بررسی رابطه بین هوش هیجانی و وسواس در بین دختران پایه ششم شهر خوی از روش آماری ضریب همبستگی پیرسون در سطح آمار استنباطی استفاده گردیده و جهت سنجش فرضیه تحقیق و مقایسه هوش هیجانی در بین دختران و پسران و همین طور وسواس در بین دختران و پسران از روش t متغییر مستقل در سطح آمار توصیفی استفاده می گردد. نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین وسواس یا ضعف روانی و هوش هیجانی رابطه معنی داری وجود دارد و همین طور بین وسواس در دختران و پسران تفاوت معنی داری وجود دارد و همین طور هوش هیجانی در بین دختران و پسران تفاوت معنی داری وجود دارد و وسواس در دختران بیشتر از پسران است و همین طور هوش هیجانی در بین دختران بیشتر از پسران است و سطح معنی داری آن در بین ۵ % قرار دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، هوش ، هوش هیجانی ، وسواس.