نقش راهبران آموزشی بر ارتقا کیفیت عملکرد معلمان

معلمان هر جامعه ای، اصلی ترین عنصر تاثیرگذار بر پیشرفت و بقا یک جامعه اند و عملکرد بهینه آنان می تواند تضمین کننده موفقیت یک جامعه باشد. این تحقیق به روش توصیفی - تحلیلی و با هدف بررسی نقش راهبران آموزشی بر ارتقا کیفیت عملکرد معلمان انجام شده است. راهبر آموزشی به عنوان یک یاریگر یادگیری علاوه بر سنجش بنیه ی علمی دانش آموزان و نظارت بالینی و تحولی از روند و فرایند یاددهی- یادگیری در هر بازدید از مدارس؛ به جهت ارتقاء کیفیت آموزش، کارگاه کلاسی و مدرسه ای با مدیران و معلمان و مدیر آموزگاران را با توصیه و تاکید و راهکارهای اجرایی لازم بر روی نکات قابل پیگیری برای بهتر شدن فرایند یاددهی- یادگیری دارد.

کلیدواژه ها:

راهبر آموزشی ، عملکرد ، معلمان ، کیفیت.