روش های تشویقی برای افزایش میل به یادگیری و پیشرفت تحصیلی در دانش اموزان ابتدایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 170

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SEDCONF02_304

تاریخ نمایه سازی: 9 تیر 1403

چکیده مقاله:

روش های تشویقی شامل انگیزه سازی درونی از طریق توجه به علایق فردی، استفاده از تشویق مثبت مانند تقدیر کلامی و جوایز، و ایجاد محیط یادگیری حمایتی و جذاب هستند. فعالیت های گروهی و مشارکتی، تعیین اهداف قابل دستیابی، ارائه بازخورد مثبت و اصلاحی، و بهره برداری از فناوری های نوین نیز از جمله روش های موثر در این زمینه محسوب می شوند. استفاده متعادل و هوشمندانه از این روش ها، با در نظر گرفتن نیازها و ویژگی های فردی دانش اموزان، نه تنها موجب تقویت انگیزه یادگیری و پیشرفت تحصیلی می شود، بلکه در توسعه مهارت های اجتماعی و اعتماد به نفس انان نیز نقش مهمی ایفا می کند. نتیجه گیری کلی از این مطالعه نشان می دهد که روش های تشویقی می توانند تجربه یادگیری مثبت و پایداری در مسیر تحصیلی دانش اموزان ابتدایی ایجاد کنند.

نویسندگان

هومان داور

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروز آباد شیراز

حسین ابوالحسن بیگی گله زن

کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید رجایی شیراز)

مجید اخچلو

کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید رجایی شیراز)

عبداله ابوالحسن بیگی

کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید رجایی شیراز)

نیلوفر ابوالحسن بیگی

کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید باهنر شیراز)