روش های تشویقی برای افزایش میل به یادگیری و پیشرفت تحصیلی در دانش اموزان ابتدایی
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 170
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_304
تاریخ نمایه سازی: 9 تیر 1403
چکیده مقاله:
روش های تشویقی شامل انگیزه سازی درونی از طریق توجه به علایق فردی، استفاده از تشویق مثبت مانند تقدیر کلامی و جوایز، و ایجاد محیط یادگیری حمایتی و جذاب هستند. فعالیت های گروهی و مشارکتی، تعیین اهداف قابل دستیابی، ارائه بازخورد مثبت و اصلاحی، و بهره برداری از فناوری های نوین نیز از جمله روش های موثر در این زمینه محسوب می شوند. استفاده متعادل و هوشمندانه از این روش ها، با در نظر گرفتن نیازها و ویژگی های فردی دانش اموزان، نه تنها موجب تقویت انگیزه یادگیری و پیشرفت تحصیلی می شود، بلکه در توسعه مهارت های اجتماعی و اعتماد به نفس انان نیز نقش مهمی ایفا می کند. نتیجه گیری کلی از این مطالعه نشان می دهد که روش های تشویقی می توانند تجربه یادگیری مثبت و پایداری در مسیر تحصیلی دانش اموزان ابتدایی ایجاد کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
هومان داور
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروز آباد شیراز
حسین ابوالحسن بیگی گله زن
کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید رجایی شیراز)
مجید اخچلو
کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید رجایی شیراز)
عبداله ابوالحسن بیگی
کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید رجایی شیراز)
نیلوفر ابوالحسن بیگی
کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید باهنر شیراز)