بررسی جایگاه خانواده در تحقق اهداف تربیتی تمام ساحتی در نظام آموزشی

جایگاه آموزش خانواده، مدرسه و جامعه برای دستیابی به موفقیت دانش آموزان ضروری است، رشد و تاثیر محیط امروز بر کودک تاثیر می گذارد.کودکان و نوجوانان منبعی سرشار از پتانسیل بسیار خوب برای تداوم و پیشرفت در کشور هستند. مطالعه ی حاضر با هدف بررسی جایگاه خانواده در تحقق اهداف تربیتی تمام ساحتی در نظام آموزشی انجام شده است. این تحقیق بصورت کیفی و بهره گیری از کتابهای معتبر و مقالات علمی و پژوهشی انجام شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که اولا محیط خانواده، و محیط جامعه نقش بسیار زیادی در حمایت از دستاوردهای آموزشی دارد برنامه ها در مدارس برنامه های آموزشی در مدارس اگر به طور کامل نباشد محقق نمی شود توسط خانواده ها و جوامع حمایت می شوند. دوم، نقش خانواده ها در فرآیند دستیابی اهداف آموزشی و تربیتی در مدارس را می توان از مشارکت آنها در کمک و ایجاد انگیزه دریافت کودکان در یادگیری دانست. سوم، مشارکت جامعه در حمایت از دستیابی به اهداف مدرسه می تواند در قالب مشارکت درقالب ساعات یادگیری جامعه، حفظ ایمنی مدرسه، حمایت از برنامه های مختلف مدرسه که مستقیما با جامعه در ارتباط هستند، صورت پذیرد.

کلیدواژه ها:

خانواده ، اهداف تربیتی ، تربیت تمام ساحتی.