تبیین و بررسی تاثیرات روانشناسی محیط بر رشد و مهارت آموزی کودک(نمونه موردی: کانون اصلاح و تربیت کودکان در تهران)

از منظر علوم مهندسی ارتقاء کیفیت فضای داخلی در تحکیم تعاملات اجتماعی، پرورش مهارت، نوع آوری و آفرینندگی و خلاقیتکودک بسیار موثر است. طراحی فضایی که بتوان با بهره یری از اصول معماری داخلی و توجه به کارکردهای مهارت آموزی در بسترکانون اصلاح و تربیت کودکان تمهید کرد ضروری به نظر می رسد. هدف اصلی این پژوهش، تبیین راهکارهایی برای ایجاد بسترمناسب در مهارت آموزی کودک و شناسایی عوامل تاثیرگذار در طراحی معماری داخلی بر رشد شخصیتی در کانون اصلاح و تربیتکودکان است. روش مطالعه در این پژوهش، توصیفی تحلیلی می باشد. همچنین جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنانکانون اصلاح و تربیت کودکان در شهر تهران بود. نتایج تحقیق حاکی از آن است که تاثیر معماری داخلی به عنوان عامل اصلی رشدو مهارت آموزی کودک فرآیندی است که در ارتباط با فضا و محیط کودک رشد همه جانبه او را موجب می گردد و محیط با ایجادفرصت و تشویق کودک در رفتار او تاثیر می گذارد.

کلیدواژه ها:

رشد کودک ، مهارت آموزی ، معماری داخلی ، کانون اصلاح و تربیت