شناسایی و اولویت بندی نیاز سنجی آموزشی کارکنان شهرداری بندرعباس بر اساس رویکرد شایستگی با استفاده از AHP

امروزه مسئله ارزیابی و سنجش نیازهای آموزشی کارکنان در شهرداری ها و آموزش آنان که قشر عظیمی از نیروی کار شاغل در سازمانها هستند، جزء مسائل ضروری تشخیص دادهشده است که باید برای رفع آن اقدام شود ، یکی از فاکتور های اساسی در نیازسنجی آموزشی کارکنان بر اساس شایستگی های محوری می باشد.در این مقاله به شناسایی و اولویت بندی نیاز سنجی آموزشی کارکنان شهرداری بندرعباس بر اساس رویکرد شایستگی با استفاده ازAHP پرداخته شده است . برای این کار در ابتدا نیاز سنجی آموزشی کارکنان شهرداری بندرعباس تعیین و سپس به کمک پرسشنامه هایی که توسط افراد خبره تکمیل گردیدند معیار های موثر در فرآیند تصمیم گیری انتخاب منابع آبی ، با استفاده از روش تحلیل سلسه مراتبی ((AHPوزن دهی شدند و در نهایت با کمک روش الویت بندی ترجیحی برای غنی سازی ارزیابی ها (Promethee) بهترین گزینه انتخاب گردید. نتایج حاصله از روش (AHP) در نرم افزار Expert Choice نشان داد که شایستگی فردی کارکنان، بالاترین اولویت را در میان نتایج و پیامدها، به خود اختصاص داده است و پس از آن مهارت های ارتباطی ، مهارت حل استدلال و مهارت حل مسئله ، در رتبه های بعدی قرار گرفتند.

کلیدواژه ها:

نیاز سنجی آموزشی ، رویکرد شایستگی ، شهرداری بندرعباس ، روش .AHP