چالش های بومی سازی علوم تربیتی در ایران

هدف محققان در این مقاله به بررسی ضرورت ها و چالش های بومی سازی برنامه درسی علوم تربیتی در ایران پرداخته و نحله های مختلف آن را در حوزه علوم تربیتی بررسی کرده است روش در پژوهش حاضر از روش های تحلیل مفهومی و قیاس نظری استفاده شده است . یافته ها در این رویکرد با تفکیک مفاهیم مختلف در گفتمان علوم تربیتی بومی ، چهار مورد از مهم ترین ضرورتهای بومی سازی برنامه درسی علوم تربیتی در ایران، شناسایی و مهم ترین چالشهای آن استخراج شد که عبارتند از : (۱ تقابل فرهنگ اسلامی ایرانی با فرهنگ غربی ، ۲) فقدان دانش اسلامی پایه در اساتید علوم تربیتی (۳ ) نبود برنامه های درسی بومی برای علوم تربیتی (۴) عدم حمایت برخی روشنفکران ایرانی از بومی سازی علوم تربیتی و (۵) حجم زیاد ترجمه ها به جای اقتباس در علوم تربیتی بومی نتیجه گیری : نقد و بررسی ضرورتها و تحلیل جامعی از چالش های بومی سازی علوم تربیتی نشان داد با دوری از هر گونه افراط و تفریط در دانش بومی و دانش جهانی میتوان در مواجهه با فرصت ها و چالش های پیش رو تصمیمات بهتر و موثرتری اتخاذ کرد و گامی در مسیر بومی سازی برنامه درسی علوم تربیتی در ایران برداشت .

کلیدواژه ها:

بومی سازی علوم تربیتی ، ضرورت ها ، چالش ها.