پیوندهای مثبت بین مشارکت دانش آموزان، شناخت و رفاه در مدرسه

در سال های اخیر توجه بیشتری به مشارکت و رفاه دانش آموزان در انجمن ها شده است. تجزیه و تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی نشان داد که داشتن نظر با افراد تاثیرگذار، داشتن حق انتخاب، تاثیرگذاری و همکاری با هم به طور معنادار و مثبت، رفاه را پیش بینی می کند. صرف داشتن "صدا" به طور قابل توجهی سلامتی را پیش بینی نمی کند. تحلیل های میانجی گری نشان داد که مشارکت دانش آموزان، به رسمیت شناختن دادن و دریافت مراقبت، احترام و ارزش گذاری دیگران را تقویت می کند - که به نوبه خود رفاه را تقویت می کند. نتایج نشان می دهد که مدارسی که برای تقویت رفاه دانش آموزان تلاش می کنند، از شناسایی اینکه آیا و چگونه ابتکارات مشارکت شرایط را برای به رسمیت شناختن ایجاد می کنند، سود خواهند برد.

کلیدواژه ها:

شناخت ، روابط ، مدارس دانش آموز محور ، مشارکت دانش آموزی