پیشینه و پیامد خوش بینی تحصیلی مدرسه و مدل خوش بینی تحصیلی معلمان

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین رهبری تحول آفرین مدیران مدارس، خوش بینی تحصیلی مدرسه، خوش بینی تحصیلی معلمان و تعهد حرفه ای معلمان است. این مطالعه با استفاده از مقیاس رهبری تحول آفرین مدیران، مقیاس خوش بینی تحصیلی مدرسه، مقیاس خوش بینی تحصیلی معلمان و مقیاس تعهد حرفه ای معلمان بر روی ۳۶۷ معلم از ۲۰ دبیرستان در ایران به روش نمونه گیری تصادفی انجام شد. نتایج تحلیل عاملی تاییدی نشان داد که ساختار عاملی خوش بینی تحصیلی مدرسه و خوش بینی تحصیلی معلمان برازش خوبی دارد. نتایج تحلیل همبستگی محصول لحظه پیرسون و تحلیل مسیر نشان داد که رهبری تحول آفرین مدیران بر خوش بینی تحصیلی مدرسه و خوش بینی تحصیلی معلمان تاثیر مثبت دارد. خوش بینی تحصیلی مدرسه تاثیر مثبتی بر خوش بینی تحصیلی معلمان دارد. رهبری تحول آفرین مدیران و خوش بینی علمی معلمان تاثیر مثبتی بر تعهد حرفه ای معلمان دارد. در نهایت این تحقیق بر اساس نتایج به دست آمده پیشنهادهایی ارائه می کند.