بررسی کاربرد و تاثیر یافته های روانشناسی مثبت در یادگیری دانش آموزان

روان انسان ابعاد بسیار متفاوتی دارد، بنابراین علم روانشناسی همواره در حال توسعه است و با گسترش تحقیقات در زمینه های گوناگون، شاخه های جدیدی به روانشناسی اضافه می شود. در طول تاریخ ، اغلب علم روانشناسی در حوزه روانشناسی بالینی بوده و به ناهنجاریها و اختلالهای روانی توجه کرده است . درحالی که روانشناسی مثبت گرا یک شاخه از انواع روانشناسی علمی است که بر روی جنبه های مثبت زندگی انسانها مثل امید، افزایش مثبت نگری، خوشحالی ، انعطافپذیری، خوشبینی و... تمرکز می کند. در این مقاله قصد داریم تا به بررسی تاثیر کاربرد یافته های روانشناسی مثبت در حوزه آموزش و یادگیری بپردازیم تا بتوانیم ه این حوزه غنای بیشتری ببخشیم .

کلیدواژه ها:

روانشناسی مثبت ، یادگیری ، آموزش ، دانش آموزان