بررسی تاثیر رسانه های نوین آموزشی بر یادگیری دانش اموزان دختر متوسطه قائمشهر از دیدگاه دبیران

هدف این پژوهش تاثیر رسانه های نوین آموزشی را بر یادگیری دانش آموزان دختر راهنمایی قائمشهر از دیدگاه دبیران بود طرح پژوهش از نوع پس رویدادی و از طریق نمونه گیری در دسترس تعداد۱۴۳ نفر از دبیران آموزش و پرورش انتخاب شدند ابزار پژوهش شامل پرسشنامه محقق ساخته بود فرضیه های تحقیق بین استفاده از رسانه های نوین آموزشی و میزان یادگیری دانش آموزان رابطه وجود دارد. و بین میزان آشنایی دبیران با رسانه های نوین و میزان استفاده از آن و بین استفاده از رسانه های نوین و ایجاد انگیزه در کار دبیران و بین استفاده از رسانه های آموزشی با عینی تر ساختن مطالب انتزاعی و بین استفاده از رسانه های آموزشی با بهبود کیفیت تدریس با اطمینان ۹۹% مورد قبول واقع شد.

کلیدواژه ها:

رسانه های آموزشی ، یادگیری ، دانش آموزان ، دبیران