نقش امید در پیشرفت تحصیلی : امید و تحصیل
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 269
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_2202
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
امید به آینده ای روشن که معمولا در منظر جوانان کشورمان راهیابی به دانشگاه یا کسب شغل موردنظر آن هاست ، در ذهن بسیاری از جوانان ابهاماتی را ایجاد کرده است که این ابهامات علاقه مندی به تحصیل و اهتمام به امور آموزشی و فعالیت از روی نشاط و امیدواری را در نزد آنان تا حدودی به سستی سوق داده است (دهقان ، ۱۳۹۴؛ ۴۷). به نظر محققان امید و موفقیت تحصیلی اغلب در ارتباط اند. با اینکه مسائل و چالش های پیرامون موفقیت تحصیلی در دانش آموزان به خوبی نشان داده اند، اما به توانایی مدارس برای ترویج مزایای شایستگی های طبیعی دانش آموزان ( از جمله خودکارآمدی، امید و توانایی حل مسئله ) توجه کمی شده است . این ویژگی های غیرخطی می تواند بر موفقیت تحصیلی در مدارس اثر مثبتی بگذارد و نیز سلامتی ، شادابی و موفقیت در زندگی را تحت تاثیر قرار دهد. از این نظر، منطقی است که کنترل سطوح امید در کودکان ممکن است بعنوان سپری در برابر شکست تحصیلی و تدبیری برای کاهش تاثیر مخرب آن بر پیشرفت تحصیلی مفید باشد (اخلاقی نیا، ۱۳۹۳؛ ۴۴).
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه ندایی
کارشناسی ارشد زبان وادبیات فارسی فرهنگی ایران
مریم السادات طباطبایی
کارشناسی زیست شناسی فرهنگی ایران
مرضیه سلیقه نژاد
کارشناسی ارشد ریاضی محض فرهنگی ایران