آشنایی با تاثیرات فضای آموزشی بردانش آموزان مقطع ابتدایی
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 172
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_2198
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
درک تاثیر فضای آموزشی بر دانش آموزان مقطع ابتدایی یک حوزه تحقیقاتی است که به دلیل اهمیتش در توسعه آموزشی و رشد شخصیتی و تحصیلی دانش آموزان، مورد توجه پژوهشگران و متخصصین آموزشی قرار گرفته است . تحقیقات متعدد نشان داده اند که محیط یادگیری نقش بسیار مهمی در رشد علمی ، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان دارد فضای آموزشی شامل عوامل مختلفی از جمله محیط فیزیکی ، روانی و اجتماعی است که همگی بر تجربه یادگیری و بهره وری دانش آموزان تاثیر می گذارند.فضای آموزشی نقش کلیدی در ایجاد انگیزه، تمرکز و مشارکت دانش آموزان دارد. محیط های آموزشی که به خوبی طراحی شدهاند، می توانند تاثیرات مثبتی بر روی یادگیری و بهزیستی دانش آموزان داشته باشند. برعکس ، فضاهای نامناسب می توانند منجر به کاهش تمرکز، افزایش استرس و کاهش عملکرد تحصیلی شوند. فضای آموزشی از اهمیت بالایی برخوردار است و می تواند بر همه جنبه های تجربه تحصیلی دانش آموزان، از جمله عملکرد تحصیلی ، اعتماد به نفس ، و رفاه روانشناختی تاثیر بگذارد. از این رو، سرمایه گذاری در بهبود فضاهای آموزشی ، از جمله بهبود کیفیت فیزیکی مدارس و ایجاد محیط های آموزشی محرک و شخصی سازی شده، باید اولویت بالایی برای سیاست گذاران، مدیران آموزشی ، و طراحان مدرسه باشد. در این مقاله ، ما به بررسی نقش محیط آموزشی در پیشرفت تحصیلی و توسعه شخصیت دانش آموزان ابتدایی را مورد بررسی قرار می دهیم .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ندا محرم زاده
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی
محسن علی اقدامی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان امام خمینی سلماس
احد جوادزاده اصل
کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه ارومیه
لیلا سلمان زاده
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ماکو
شیوا مهدی زاده
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد سلماس