بررسی و مقایسه ویژگی دانش آموزان اجتماعی و انزوا طلب ۸ تا ۱۰ ساله

کودکان سرمایه های ارزشمند و سازنده آینده جامعه هستند . آموزش و پرورش در دوره ی ابتدایی که زمان شکل گیری شخصیت وایجاد عادات مختلف و پیشگیری از بروز مشکلات آینده فرد در جامعه را بنا می نهد ، و سپس حرکت مملکت را مشخص می سازد . توجه به مسائل و مشکلات دانش آموزان باعث پیشرفت و ترقی جامعه می شود ، و غفلت در رفع مشکلات آنان ، خسارات جبران ناپذیری به بار می آورد. از این رو سرمایه گذاری و برنامه ریزی در این زمینه از حساس ترین و مهمترین وظایف مسئولان جامعه است ، و باید از اولویت ویژه ای برخوردار باشد. مهارتهای اجتماعی رفتارهایی هستند که به افراد برای کنش متقابل با دیگران کمک می کنند. در مدرسه ، کنش متقابل ممکن است با هم کلاسی ها، معلمان و سایر کارکنان مدرسه باشد. در مراحل بعدی زندگی ، این کنش متقابل با همکاران، سرپرستان، دوستان و افراد دیگر برقرار میشود که شخص ملاقات میکند. در این پژوهش به بررسی و مقایسه ویژگی دانش آموزان اجتماعی و انزوا طلب ۸ تا ۱۰ سال پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

انزوا طلب ، اجتماعی ، دانش آموز.