به چه روشی توانستم افسردگی دانش آموزی را که والدین افسرده دارد را درمان کنم
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 149
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_2124
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
مقاله حاضر مربوط به این موضوع است که چگونه توانستم افسردگی دانش آموزرادرمان نمایم ،نمونه موردنظردراین پزوهش یک نفرازدانش آموزان میباشدکه درپایه ی هشتم دبیرستان منطقه خلخال درسالتحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱مشغول به تحصیل بودند، بدین صورت که باهمکاری عوامل مدرسه وعکس العمل هایی که ازدانش آموز مشاهده نمودم ازجمله :(گوشه گیری ،شرکت نکردن درکارهای گروهی وبی انگیزگی )که نشانه های افسردگی خفیف میباشد،مصمم براین گردیدم که مشکل راریشه یابی نموده وازروشهای درمانی متنوع استفاده نمایم ،نتیجه گیری کلی ازمطلب این می باشدکه باتوجه به فرضیه ی که سوال درخصوص وجودرابطه ی بیماری افسردگی والدین و دانش آموزمی باشد ودریافت پاسخ مثبت درارتباط با این بیماری ،واجرای تست افسردگی (بک ) بین والدین ودانش آموزقبل ازدوره ی درمان وبعدازدرمان بااستفاده ازروشهای متنوع بیماری دانش آموز ووالدین بهبودیافتند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهشید مسروری هرآباد
کارشناسی ارشد علوم اجتماعی ، دانشگاه آزاد اسلامی خلخال ، اردبیل ، مشاور مدرسه متوسطه اول
مهدی مسروری هرآباد
کارشناسی حقوق ، دانشگاه پیام نور شهرستان کوثر