بررسی ابعاد و چالش های هوشمند سازی در مدارس
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 95
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_2108
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
تحول در علم و فناوری ، نیاز به تغییر در فعالیت های آموزشی را انکارناپذیر کرده است . در این راستا، هوشمندسازی مدارس با هدف ایجاد بستری جهت یادگیری مداوم، لذتبخش و عمیق و تقویت انگیزه و خلاقیت در دستور کار قرار گرفته است . این مدارس که بر پایه فناوری اطلاعات و ارتباطات و تکنولوژی هایی نظیر هوش مصنوعی و اینترنت اشیا هستند، توانسته اند فرایندهای آموزشی را از طریق محتویات چندرسانه ای ، ایفای نقش یاددهنده در کنار یادگیرنده توسط محصلین و افزایش تعامل به طور کامل دگرگون نمایند. در ادامه به معرفی مدارس هوشمند و ذکر اهداف و ویژگی های آنها می پردازیم . سپس به نحوه پیادهسازی این مدارس، تجهیزات و تکنولوژی های مورد نیاز و موانع موجود در این مسیر اشاره می کنیم . در نهایت ، حضور این مدارس را در سطح جهان و ایران بررسی می نماییم .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهرنوش یادگاری
کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی ،دانشگاه ازاد مرکزی تهران