راهکارهای عملی مدیریت کلاس درس در مدارس ابتدایی
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 149
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_2093
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
مدیریت به معنای برنامه ریزی ، سازماندهی ، کنترل و کنترل فرایندها و منابع برای دستیابی به هدفهای یک سازمان است . مدیریت شامل مهارتها و تکنیک های مختلفی است که برای رهبری ، مدیریت منابع انسانی ، مدیریت مالی ، مدیریت عملیات و مدیریت استراتژیک استفاده می شود. هدف اصلی مدیریت افزایش کارایی و بهره وری سازمان است و کنترل فعالیت ها و منابع در یک کلاس درس است . این شامل مدیریت زمان، مدیریت رفتار دانش آموزان، مدیریت منابع آموزشی و ارتباط با والدین و دیگر اعضای جامعه آموزشی می شود. هدف اصلی مدیریت کلاس درس ایجاد یک محیط آموزشی موثر و پایدار برای دانش آموزان است . برای دستیابی به این هدف، مدیران کلاس می توانند از روشهای تدریس متنوع، انگیزش دانش آموزان، ارزیابی مناسب و ایجاد هماهنگی و همکاری با دانش آموزان استفاده کنند. مدیریت کلاس در مدارس ابتدایی شامل مجموعه ای از فعالیت ها و رویکردهایی است که برای سازماندهی و مدیریت کلاس در این مرحله از تحصیل استفاده می شود. در اداره کلاس در مدارس ابتدایی ، مدیریت کلاس باید به طور خاص به نیازها و ویژگی های دانش آموزان این سن و مرحله تحصیلی پاسخ دهد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدیه تفکر
آموزش و پرورش استان یزد