بررسی عوامل خانوادگی موثر بر تکرار پایه دانش آموزان

در این پژوهش به منظور بررسی عوامل خانوادگی موثر بر تکرار پایه دانش آموزان از یک پرسشنامه محقق ساخته که دارای ۲۱ سئوال است استفاده شد. پژوهش حاضر از نوع تحقیق علی - مقایسه ای است . جامعه آماری این پژوهش ، دانش آموزان دختر پایه سوم، مقطع متوسطه اول شهرستان علی آبادکتول در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ را تشکیل می دهند که در دامنه سنی تقریبا بین ۱۳ تا ۱۷ سال کامل قرار دارند و ۳۷۳۱ نفر را شامل می شود. گروه نمونه که شامل ۸۰ نفر است از بین ۲۸ مدرسه دخترانه شهرستان به صورت تصادفی انتخاب شدند. در این پژوهش از روش نمونه برداری تصادفی استفاده شده است . برای تجزیه و تحلیل داده از نرم افزار spss استفاده شد. بعد از اعتباریابی این پرسشنامه بر روی دو گروه نمونه دانش آموزان مردود و قبول که هر گروه شامل ۴۰ نفر بودند اجرا شد. با استفاده از آزمون خی دو (K) داده های پژوهش مورد بررسی قرار گرفت . نتایج آماری به دست آمده از این بررسی نشان داد که میزان روابط صمیمی والدین با دانش آموزان مردود کمتر از روابط صمیمی والدین دانش آموزان قبول است . علاقه و انتظار به تحصیل والدین دانش آموزان مردود کمتر از والدین دانش آموزان قبول است . وجود منابع خواندنی موجود در خانه (روزنامه ، مجله ، کتاب) دانش آموزان مردود کمتر از دانش آموزان قبول است .

کلیدواژه ها:

عوامل خانوادگی ، تکرار پایه ، افت تحصیلی