شناسایی و اعتبار یابی استانداردهای شغلی مدیران مدارس متوسطه

امروزه موفقیت سازمان و نهادها نیازمند مدیریتی اثربخش و کارا است ؛ که در این میان مدیریت در آموزش وپرورش و مدرسه ، به عنوان نهاد رسمی تعلیم و تربیت ، از اهمیت و جایگاه بخصوصی برخوردار است . با توجه به عدم وجود استاندارد برای مدیران مدارس، و از طرفی اهمیت و جایگاه مدارس متوسطه ، هدف از این پژوهش شناسایی استانداردهای شغلی مدیران مدارس متوسطه است .بر اساس یافته های پژوهش ، ۲۷مولفه از استانداردهای شغلی در پنج ب عد روابط انسانی ، وظایف مدیریتی ، بینش و نگرش، رشد و پیشرفت مدرسه ، و نیازهای فردی ، دسته بندی شد. اهمیت روابط انسانی در مدیریت مدارس متوسطه به عنوان مقوله اصلی و بقیه مولفه ها در ارتباط با آن تعریف گردید و درنهایت مدل استانداردهای شغلی مدیران مدارس متوسطه به دست آمد.

کلیدواژه ها:

استانداردهای مدیریت ، مدیران مدارس ، شاخص های ارزیابی