مقایسه طرازهای تحولی ادراک خود و عزت نفس دانش آموزان دختر و پسر قلدر و عادی مقطع ابتدایی

مدرسه محلی است که کودکان نیازهای دانشی و اطلاعاتی خود را از افرادی مجرب و صاحب دانش می آموزند و در کنار آن به ایجاد ارتباط با همکلاسی های خود پرداخته و از این طریق به مهارتهای اجتماعی دست پیدا می کنند. مدرسه مکانی است که کودک آن را خانه دوم خود دانسته و مایل است که در آن از آرامش برخوردار باشد تا بتواند از توانایی ها و استعدادهای خود استفاده مناسب ببرد.این جامعه کوچک نیز مانند سایر جوامع انسانی دچار مشکلات و تنشهایی خواهد شد. یکی از این مسائل که تمام مدارس با آن مواجه می باشند مشکلات رفتاری دانش آموزان است که از این مشکلات عاطفی رفتاری میتوان به افسردگی ، اضطراب، بیش فعالی و پرخاشگری اشاره کرد.

کلیدواژه ها:

طرازهای تحولی ، ادراک خود ، عزت نفس ، رفتارهای قلدری