رابطه سبک های اسنادی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر شهرستان ابهر سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲

این پژوهش با عنوان بررسی رابطه بین سبک های اسنادی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر شهرستان ابهرانجام شد.فرضیه های تحقیق عبارتند از: فرضیه اصلی : بین سبک های اسنادی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر شهرستان ابهر رابطه وجود دارد. روش این تحقیق توصیفی از نوع همبستگی می باشد.جامعه آماری پژوهش متشکل از کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهرستان ابهر است . این دانش آموزان مطابق اعلام مدیریت آموزش و پرورش شهرستان ابهر ۳۳۶۱ نفر اعلام شده است . به منظور تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد و حجم نمونه تعداد ۳۴۶ نفر تعیین شد و روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای می باشد.داده های مورد نیاز این پژوهش از طریق پرسشنامه پرسشنامه سبک های اسنادی (( ASQ و پرسشنامه انگیزش تحصیلی گردآوری شد . روشهای آماری مورد استفاده در این تحقیق شامل آمار توصیفی (درصد،فراوانی ،میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری به روش گام به گام) می باشد. نتایج تحقیق نشان داد که بین سبک های اسنادی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر شهرستان ابهر رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، سبک های اسنادیف انگیزش تحصیلی