الگویابی و روش تدریس الگوها در کتب ریاضی دوره اول ابتدایی

الگوها ترتیب منظم اشیاء، اشکال و اعداد می باشد. شناخت الگو به کودکان و بیان و توصیف آن به صورت کلامی و نوشتاری از مهارت های مهم در حوزه یادگیری ریاضیات محسوب می شود. هدف پژوهش حاضر، مطالعه و جمع آوری روشهای تدریس الگوهای مختلف در کتب ریاضی دوره اول ابتدایی می باشد. رویکرد پژوهش حاضر کیفی و روش پژوهش کتابخانه ای است . جامعه ی آماری کتب ریاضی دوره اول ابتدایی (پایه اول، دوم، سوم) و راهنما معلم این کتب و مقالات در این زمینه می باشد. یافته های پژوهش نشان داد میزان تسلط معلم بر روش تدریس هر الگو، در یادگیری بهتر دانش آموزان موثر می باشد. وقتی کودکان الگوها را یاد می گیرند، در حقیقت مهارتهای کار با اعداد در ریاضی برای آنها پایه ریزی می شود. همچنین کشف الگوها و رابطه ها، در مسئله به حل بهتر آن کمک می کند. به همین دلیل ، یکی از راهبرد های حل بعضی از مسئله ها، الگویابی می باشد.

کلیدواژه ها:

الگو ، الگویابی ، اشکال ، روش تدریس