بررسی عوامل موثر در به وجود آمدن اختلالات یادگیری
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 143
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1829
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
اختلال در یادگیری معمولا زمانی که کودکان به سن مدرسه می رسند قابل شناسایی هستند، روانشناسان معتقدند که اختلالات یادگیری را می توان با مداخله زود هنگام کاهش داد، والدینی که به این مسئله بی توجهی می کنند به مرور زمان باعث ایجاد مشکلات بزرگتر در کودک می شوند.دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری اغلب در مهارت های درسی دچار مشکل هستند و با ناکامی و شکست های پی در پی مواجه می شوند، بی توجهی به مشکلات یادگیری ، اقدام نکردن به موقع برای تشخیص این اختلالات و درمان نشدن آنها می تواند مشکلات فراوانی را در زمینه تحصیلی ، شغلی و زندگی شخصی ، برای افراد ایجاد کند.به گفته معاون پیشگیری ، تشخیص و توانبخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور ۱۵ درصد دانش آموزان کشور دارای مشکلات یادگیری و ۲۳ درصد نیز دیرآموز هستند که در مدارس عادی تحصیل میکنند.
نویسندگان
مریم حسن زاده
کارشناس آموزش ابتدایی ، آموزگار چندپایه هرمزگان، حاجی آباد