چگونه توانستم کار گروهی و مشارکتی در دانش آموزان کلاس پنجم توسعه دهم ؟

پژوهش حاضر با هدف بررسی راهکارهای توسعه روحیه مشارکت و کارگروهی در دانش آموزان کلاس پنجم ابتدایی در دبستان سما شهرستان بندرعباس با انجام شده است . برای انجام این کار فرضیه هایی در نظر گرفته شد و از طریق گردآوری شواهد(به کمک مشاهده، پرسشنامه و مصاحبه از دانش آموزان و معلمان) و پس از تجزیه و تحلیل ، راه حل های موقتی انتخاب شد و این راه حل ها در مدرسه اجرا گردید و در این راستا قوانینی وضع گردید. دانش آموزان مدرسه اغلب در انجام فعالیت ها به صورت انفرادی ، توانایی خاص خود را دارا هستند اما در نحوه انجام کارهای گروهی و اجرای قوانین حاکم در گروه به منظور پایداری روابط و رسیدن به هدف نهایی دچار مشکل هستند. با تشویق و تقویت روحیه مشارکت و کارگروهی در دانش آموزان نه تنها شور و شوق حضور در کلاس در بین دانش آموزان متجلی گردید بلکه هر یک از آنان تلاش کردند زمینه را برای بروز خلاقیت خود فراهم آورند و در تلاش و تکاپو بودند. مشارکت در فعالیت های کلاس و حتی انجام آزمون های گروهی به صورت ارزشیابی تکوینی و عملکردی و یا تدریس در قالب مسابقات سبب جذب بیشتر دانش آموزان به کلاس شد یا تغییر سبک تدریس و ارائه راهکارهای عملی در انجام آزمون ها و ارزشیابی ها و اداره کلاس درس در زمان حل تمرین و فعالیت ها توسط دانش آموزان همواره خود را در فرآیند یاددهی و یادگیری سهیم دانسته روحیه انتقادپذیری در آنها افزایش پیدا کرد و پذیرش دانش آموزان از هم و نحوه ارتباط آنها با یکدیگر اصلاح شد.

کلیدواژه ها:

مشارکت ، کارگروهی ، همکاری ، یادگیری مشارکتی ، فعالیت های گروهی ، اقدام پژوهی