بررسی نقش محیط عاطفی خانواده و مدرسه در عملکرد تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 44

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP10_1777

تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403

چکیده مقاله:

موفقیت تحصیلی به علل و عوامل متعددی بستگی دارد که نبود و یا نقصان هر کدام از این عوامل موجبات افت تحصیلی را فراهم می سازد. هوش و استعداد تحصیلی یادگیرنده عوامل محیطی و عوامل خانوادگی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر روند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. بی شک نقش خانواده در موفقیت تحصیلی فرزندان آنچنان حائز اهمیت است که به هیچ بهانه قابل کتمان نیست. خانواده با آن جایگاه برجسته و ممتاز در نظام تعلیم و تربیت به دلایل متعددی می تواند تاثیری شگرف در فعالیتهای آموزشی داشته باشد که مختصرا به آن اشاره میشود روابط بین کودکان و والدین و سایر اعضای خانواده را میتوان به عنوان نظام یا شبکه ای از بخشهایی دانست که در کنش متقابل با یکدیگر هستند. کودکان زبان مهارت ها و ارزشهای اجتماعی و فرهنگی خود را در خانواده یاد میگیرند. خانواده محل شکل گیری هویت فرد و خاستگاه هویت انسان است. همه مردم در همه سنین جهت اخذ اطلاعات دریافت کمک و تعاملات جذاب و لذت بخش به خانواده رجوع می کنند....

کلیدواژه ها:

محیط عاطفی خانواده عملکرد تحصیلی دانش آموز مدرسه

نویسندگان

مرتضی سعیدی

کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث دانشگاه ارا ک

فرید خبیری

کارشناسی آموزش ابتدایی شهید رجایی شیرا ز

ساجده خواجه

کارشناسی AT دانشگاه پیام نور اراک