اثربخشی آموزش تفکر فلسفی در دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 87

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP10_1769

تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403

چکیده مقاله:

اموزش تفکر فلسفی به عنوان یکی از رویکردهای آموزشی مدرن، به توسعه مهارتهای تفکری و فلسفی دانش آموزان می پردازد. این رویکرد، از طریق معرفی مفاهیم فلسفی ، تربیت دانش آموزان را در زمینه هایی مانند تفکر انتقادی ، تحلیل مسائل ، ارزیابی ایدهها و ارتقاء قدرت تفکر آنان تقویت می کند. این مقاله به بررسی اثربخشی اموزش تفکر فلسفی در دانش آموزان می پردازد و از طریق بررسی تحقیقات موجود، نقش و اهمیت این رویکرد در بهبود مهارتهای تفکری ، انتقادی و تصمیم گیری دانش آموزان را بررسی می کند. همچنین ، تاثیر این آموزش بر عملکرد تحصیلی ، رشد شخصی و توانایی حل مسائل دانش آموزان نیز مورد بررسی قرار می گیرد. این مقاله به دلیل اهمیت توسعه تفکر انتقادی و تصمیم گیری در دانش آموزان، به تاکید بر اهمیت اموزش تفکر فلسفی در مدارس و محیط های آموزشی مختلف می پردازد و پیشنهاداتی برای ارتقاء این رویکرد در فرآیند آموزش و پرورش ارائه می دهد.

نویسندگان

مریم سادات مدنیان

کارشناسی ارشد معارف نهج البلاغه