روش تدریس فعال

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 131

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP10_1702

تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403

چکیده مقاله:

در دنیای امروزی ، روشهای آموزشی پویا و موثر برای ارتقاء کیفیت و اثربخشی فرآیند آموزش و یادگیری بسیار اهمیت دارند. یکی از این رویکردها، ”روش تدریس فعال” است که با تاکید بر مشارکت و تعامل فعالانه دانش آموزان، توانایی ارتقاء مهارتها و دانش آنان را افزایش می دهد. این روش، از طریق فعالیت های گروهی ، بحث های مسئله محور، و تفکر پیچیده، به دانش آموزان این امکان را می دهد تا در فرآیند یادگیری شرکت فعالی داشته باشند.همچنین ، استفاده از روش تدریس فعال می تواند به توسعه مهارتهای ارتباطی ، همکاری ، و حل مسائل در دانش آموزان کمک کند. این روش، به مدرسان ابزارها و روشهایی را ارائه می دهد تا بهترین تجربه آموزشی را برای دانش آموزان فراهم کنند.با این حال، برای استفاده موثر از این روش، نیاز به آموزش و آماده سازی مدرسان، تامین منابع و زمان لازم، و ارزیابی مناسب فرآیند آموزش و یادگیری است . همچنین ، ادغام این روش با ساختارها و نظامهای آموزشی مختلف نیز از اهمیت بالایی برخوردار است .با پیگیری و پژوهش بیشتر در این زمینه و ارتقاء توانایی ها و مهارتهای مربوطه ، می توان به بهترین شکل ممکن از روش تدریس فعال استفاده کرده و به بهبود عملکرد و پیشرفت در حوزه آموزش و یادگیری دست یافت .

نویسندگان

محدثه فیروزبان

امور تربیتی،فرهنگیان پردیس امام خمینی

مریم حبیب مقدم

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،دانشگاه آزاد واحد تهران مرکز

زهرا آرام

کارشناسی ارشد علوم و معارف قرآن

فاطمه رضایی فخر

کارشناسی ،دانشکده خبر