نقش آموزش و پرورش و جامعه در تعلیم و تربیت فرزندان این سرزمین

مدرسه نخستین نهاد رسمی است که از طریق معلمان ، گروه همسالان ، جو مدرسه ، و برنامه های درسی تعلمیات مدنی ، دانش آموزان را هم به نحوه کار اجتماع محدودشان (مدرسه ) و هم جامعه ای که در داخل آن سهمی خواهند داشت و بالتبع از حقوقومسولیت هایی برخوردار خواهند شد قادر می سازد. در این رابطه نقش معلمان به عنوان افرادی که در بالاترین سطح از تعامل میان فردی با دانش آموزان قرار دارند و الگویی قابل مشاهده و در دسترس برای سازندگان اجتماع تلقی می شوند، قابل بررسی وتامل است . در زمینه ارتباط مدرسه و رشد اخلاقی ، شارف ، واسرمن ، جنینگیز و ریمن در دهه ی هفتاد تحقیقاتی انجام دادندوبه این نتیجه رسیدند که هر جو شرایط خاصی را برای رشد اخلاقی فراهم می کند و در جو دموکراسی رشد اخلاقی تسهیل می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش ، جامعه ، اصول اخلاقی ، معلمان