تاثیر روش تدریس معلم در علاقه مندی و یادگیری ریاضی دانش آموزان

از آنجا که جامعه دائما درحال تغییر و دگرگونی است و در پی آن علایق و سلیقه های یادگیری در انسانها نیز دچار تغییرات بسیاری شده، پس باید روشهای آموزش نیز با شرایط امروز سازگار شود. لذا با توجه به اهمیت ریاضی در بین سایر علوم و کاربرد بسیار آن در زندگی ، لازم است در روشهای تدریس و آموزش درس ریاضی تجدید نظر کرد. هدف پژوهش حاضر، مطالعه ی روش سنتی و روشهای نوین این درس می باشد. رویکرد این پژوهش کیفی و روش پژوهش کتابخانه ای است . جامعه آماری روشهای تدریس ریاضی در دوره ابتدایی و استفاده از منابع علمی متعدد از جمله مقالات می باشد. یافته های پژوهش نشان داد استفاده از روشهای جدید در آموزش ریاضی از طریق قصه گویی و بازی بر میزان یادگیری این درس تاثیر مثبت و قابل ملاحظه ای دارد..

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، آموزش ریاضی ، انگیزش ، نگرش