تاثیر برنامه های آموزشی تلویزیون و پیشرفت دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP10_1595

تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403

چکیده مقاله:

تلویزیون یک منبع مهم فراگیری برای کودک است و آنچه از تلویزیون می آموزد به سطح رشد او و ماهیت برنامه هایی که تماشا می کند بستگی دارد برنامه های تلویزیون پیام های متفاوتی دارند و به کودکان چیزهای گوناگونی می آموزد و کودکان می توانند از تلویزیون هم رفتار پرخاشگرانه را بیاموزند و هم درباره رابطه اجتماعی از تلویزیون آگاهی بدست آورندتلویزیون به عنوان یکی از وسایلی است که تا به حال توانسته تعداد زیادی از افراد را به خود جلب نماید و اثرات مثبتی بر جای بگذارد اما به نظر می رسد در کنار آن مشکلاتی را هم ایجاد نموده است از قبیل (انجام دادن تکالیف در حین تماشای تلویزیون - تماشای مداوم تلویزیون - کم تحرکی - دیر خوابیدن)میباشد.در سال های اول مدرسه ، کودکان باهوش تراز تلویزیون بیشتر استفاده می کنند ودر نتیجه از مطالب موجود در برنامه ها بهره ی زیادتری می برند ، در حالی که پس از دوازده وسیزده سالگی ،تلویزیون بیشتر مورد استفاده ی کودکان کم هوش تر و حتی کند ذهن قرار می گیرد و کودکان باهوش تر به مطالب چاپی چون کتاب ، روزنامه ، مجله و... روی می آورند.ما در این پژوهش به بررسی مروری تاثیر برنامه های آموزشی تلویزیون و پیشرفت دانش آموزان می پردازیم .

نویسندگان