بررسی دیدگاه های مختلف تربیتی و پایگاه اجتماعی و اقتصادی در مورد دانش آموز موفق
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 107
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1559
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
در جامعه امروز یکی از عوامل مهم نابرابری های اجتماعی و تفاوت های فاحش در بهره مندی از منافع اقتصادی ، منزلت اجتماعی و قدرت سیاسی ، موفقیت در گذراندن دوره ای تحصیلی است و این موفقیت نیز به نوبه خود متاثر از نابرابری های دیگر است . فوکر(۲۰۲۰) در این رابطه می گوید: کلاس، مدرسه ، خانواده و جامعه ای که در آن واقع است هر یک به عنوان یک موسسه اجتماعی ، شرایط و اوضاع و احوال معینی را به وجود می آورند. رفتار افراد در هر یک از این سازمان ها به طرز خاصی تحت تاثیر عوامل اجتماعی و اقتصادی از جمله پایگاه اجتماعی - اقتصادی قرار دارد. بنابراین آن عاملی که به اعتقاد محققان باعث ایجاد تفاوت در برخورداری از شرایط متفاوت در تحصیل می گردد، پایگاه اجتماعی - اقتصادی است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد فلاح خواچکینی
کارشناسی اموزش ابتدایی گیلان ایران