رابطه عملکرد آموزشی و پرورشی معلمان در موفقیت تحصیلی دانش آموزان

در هر جامعه ای ، معلم به عنوان مهم ترین مولفه تعلیم و تربیت ، نقشی همه جانبه در پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان ایفا می کند. یکی از مهم ترین مولفه های پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، عملکرد معلمان است . از این رو پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه عملکرد آموزشی و پرورشی معلمان در موفقیت تحصیلی دانش آموزان گرفته است . روش تحقیق در مقاله حاضر، توصیفی - تحلیلی و شیوه گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای (اسنادی ) است . بر اساس بررسی های صورت گرفته ، عملکرد آموزشی و پرورشی معلمان، نقش مهمی را در روند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند و معلم به عنوان تاثیرگذارترین شخص در فرآیند ایجاد انگیزه تحصیلی ، می بایست با بهره گیری از راهبردهای کاربردی و موثر، در جهت افزایش انگیزه ی یادگیرندگان و ایجاد پویائی هر چه بیشتر در کلاس درس، گام بردارد. در این راستا استفاده از سبک مدیریت تعامل گرا، بیان معنی دار مطالب درسی ، تعیین اهداف آموزشی و استفاده از مشوق های درونی و بیرونی از جمله مهم ترین راهبردهایی هستند که معلم را در بهبود موقعیت های یادگیری و افزایش انگیزه یادگیرندگان در کلاس درس یاری می دهند .

کلیدواژه ها:

عملکرد آموزشی ، پرورشی ، موفقیت تحصیلی ، دانش آموزان ، معلمان