بررسی بهزیستی روانی و انگیزش تحصیلی در دانش آموزان

در عصر حاضر علی رغم تمامی پیشرفت های علمی به واسطه ی اینکه جامعه ی امروزی بشر دستخوش تحولات سریع و همه جانبه به ویژه از لحاظ فرهنگی و سبک زندگی است ، بسیاری از افراد در مواجه با مشکلات و حتی در کنار آمدن با مسائل روتین زندگی خود، فاقد توانایی های لازم بوده و در برابر فشارهای روانی آسیب پذیر نموده ، لذا نه تنها در معرض ابتلا به انواع اختلالات جسمی و روانی قرار دارند. به علاوه مولفه هایی همچون بهزیستی ۱روانی ، هیجان و انگیزش و سایر ویژگی های مثبت از این دست را که به عنوان سازه های مهم و شاخص های سلامت روان ۲ در روانشناسی مثبت گرا۳ مطرح اند را کمتر تجربه می کنند. از سویی برخی از ظرفیت های بهزیستی روان شناختی مانند امیدواری، تاب آوری، خوش بینی و خودکارآمدی در کنار هم باعث تحریک و انگیزش و هیجان در افراد می شوند. بهزیستی روان شناسی قابلیت اندازه گیری، توسعه یافتن و کنترل را دارد که این خود سبب می شود باورهای افراد در خصوص انگیزش ممکن شود. روشن است که وقتی در نظام آموزشی ، مشکلاتی همچون افت تحصیلی رخ می دهد، از انگیزه یادگیرنده به عنوان یکی از علل مهم آن یاد می شود. در نظریه های آموزشی ، انگیزه هم یک مفهوم اساسی به شمار می رود.

کلیدواژه ها:

انگیزش تحصیلی ، بهزیستی روانی ، دانش آموزان