بررسی نقش روانشناسی مثبت بر اختلالات یادگیری

این مطالعه بررسی کرده است که چگونه استفاده از رویکردهای روانشناسی مثبت می تواند بر کیفیت زندگی و عملکرد افراد با اختلالات یادگیری تاثیرگذار باشد. نتایج نشان می دهند که افزایش اعتماد به نفس ، ارتقاء انگیزه، تاثیر مثبت روابط اجتماعی ، تسهیل در فرآیند یادگیری ، و ارتقاء کیفیت زندگی از جمله نتایج مثبت استفاده از این رویکرد است .با توجه به این یافته ها، پیشنهاد می شود که طراحان برنامه های آموزشی و مدیران مدارس به اصول و تکنیک های روانشناسی مثبت توجه کافی را اختصاص دهند و این اصول را به عنوان یک قسمت اساسی از برنامه های آموزشی خود در نظر بگیرند. همچنین ، ارتقاء آگاهی عمومی درباره اهمیت و تاثیرات مثبت روانشناسی مثبت در افراد با اختلالات یادگیری نیز از اهمیت بالایی برخوردار است .

کلیدواژه ها:

روانشناسی مثبت ، اختلالات یادگیری