اقدام پژوهی : چگونه توانستم دانش آموزان پایه سوم ابتدایی را به درس ریاضی و جدول ضرب علاقه مند سازم؟

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 303

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP10_1366

تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403

چکیده مقاله:

ضرب به عنوان یکی از مبحث های ریاضی پایه سوم مطرح است و یادگیری آن توسط دانش آموزان حائز اهمیت است به طوری که اگردانش آموزان مفهوم آن را خوب نیاموزند در بحث های بعدی با مشکل مواجه خواهند شد . آموزش مبحث ضرب در مدارس ابتدایی برای برخی از دانش آموزان درس مشکل آفرین شده است تا جایی که دانش آموزان نسبت به حل مسایل آن به دیگران تکیه می کنند. که تکرار این کار برای این عده از دانش آموزان باعث عدم علاقه ، عدم انجام تکالیف درست ، اضطراب عدم اعتماد به نفس و ... در برخی ازدانش آموزان شده که بعد از بررسی مسایل فوق به نتیجه رسیدم که کلاس درس، نحوه ی تفهیم مسایل ، روش تدریس و امکانات ووسایل لازم برای تدریس مبحث ضرب باید طوری باشد که دیدگاه های مثبتی در نظر دانش آموزان ایجاد کند و دانش آموزان با اعتمادبه نفس بالاتر، علاقه ، انجام تکالیف به موقع و از همه مهم تر کاربرد عمل ضرب در انجام عملیات ریاضی و زندگی روزمره کمک گیرند .

نویسندگان

فاطمه اسدی

کارشناسی آموزش ابتدایی، آذربایجان شرقی، میانه

محیا محمدنژاد

کارشناسی آموزش ابتدایی، آذربایجان شرقی، میانه

کیمیا باباخانی

کارشناسی آموزش ابتدایی، آذربایجان شرقی، میانه