تشویق و تحول چگونه تشویق می تواند بهبود یادگیری دانش آموزان را تسریع کند

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 58

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP10_1271

تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403

چکیده مقاله:

تشویق نقش اساسی در تسریع بهبود یادگیری دانش آموزان در محیطهای آموزشی ایفا می کند. این مقاله به بررسی تاثیر تغییر دهنده تشویق بر عملکرد تحصیلی و بهزیستی دانش آموز میپردازد از طریق بررسی جامع ادبیات موجود روشهای به کار رفته شامل تجزیه و تحلیل مطالعات مختلف و مقالات تحقیقاتی با تمرکز بر اثرات تشویق بر نتایج یادگیری دانش آموزان بود. یافته ها نشان میدهد که وقتی مربیان تشویق واقعی خاص و به موقع ارائه میکنند دانش آموزان انگیزه بیشتری برای درگیر شدن در وظایف یادگیری پیدا میکنند. انعطاف پذیری بیشتری از خود نشان میدهند و افزایش خودکارآمدی را تجربه میکنند علاوه بر این یک همبستگی مثبت بین تشویق و پیشرفت تحصیلی دانش آموز مشاهده میشود با دانش آموزان سطوح بالاتر موفقیت زمانی که با تشویق محیطهای کلاسی حمایت میشوند علاوه بر این تشویق حس تعلق و انگیزه را در بین دانش آموزان تقویت میکند و منجر به بهبود رفاه کلی و رضایت از فرآیند یادگیری میشود. بر اساس این یه افته ها، بدیهی است که تشویق به عنوان یک کاتالیزور قدرتمند برای ارتقای بهبود یادگیری دانش آموزان و ایجاد جو مثبت کلاس درس عمل میکند در نتیجه این مطالعه بر اهمیت گنجاندن تشویق در شیوه های آموزشی برای افزایش انگیزه مشارکت و موفقیت تحصیلی دانش آموز تاکید میکند.

کلیدواژه ها:

تشویق بهبود یادگیری دانش آموزان پیشرفت تحصیلی محیط کلاس درس شیوه های آموزشی