همکلاسی هوشمند و تاثیرات اموزشی آن
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 34
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1141
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
در عصر حاضر، با پیشرفت های چشمگیر در فناوری اطلاعات و ارتباطات، نقش همکلاسی های هوشمند در محیط های آموزشی به شدت مورد توجه قرار گرفته است . همکلاسی هوشمند، که از طریق الگوریتم های هوش مصنوعی و یادگیری ماشین تعریف می شود، قادر است تجربه ی یادگیری را به شیوهای نوآورانه و اثربخش تحت تاثیر قرار دهد. مطالعات فوق نشاندهنده نقش پر اهمیت فناوری های هوش مصنوعی (AI) و ابزارهای دیجیتالی در تحول عرصه آموزشی و پرورش مهارتهای قرن ۲۱ در دانش آموزان است . استفاده از این فناوری ها فرصت های بی نظیری برای افزایش تعامل ، شخصی سازی یادگیری ، و توسعه مهارتهای مورد نیاز برای موفقیت در دنیای مدرن فراهم می آورد. با این حال، همراه با این فرصت ها، چالش ها و نگرانی هایی در زمینه حریم خصوصی ، اخلاق دادهها، و امنیت اطلاعات نیز مطرح می شود.فناوری های هوش مصنوعی به توسعه یادگیری متناسب با نیازها و توانایی های هر دانش آموز کمک می کنند، از طریق سیستم های توصیه گر و برنامه های آموزشی شخصی سازی شده. این امر امکان پرورش خلاقیت ، انتقادی اندیشی ، حل مسئله ، مهارتهای ارتباطی و همکاری را فراهم می آورد که همگی از جمله مهارتهای حیاتی قرن ۲۱ هستند. علاوه بر این ، استفاده از AI در ارزیابی و بازخورد خودکار، امکان ارائه بازخوردهای فوری و موثر را به دانش آموزان می دهد، که این امر به بهبود فرآیند یادگیری کمک شایانی می کند.
نویسندگان
سیده الهه امیری دشتی
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد بوشهر