ابزار و الگوهای نوین در تدریس به دانش آموزان

لازمه ی معلمی , علم و هنر و عشق است و به دنبال خلاقیت هم استو بدون این ابزار و لوازم موثر آموزشی چگونه می توان به رسالت عظیم آموزشی خود, یعنی فراهم کردن زمینه های مطلوب برای رشد و شکوفایی استعدادهای دانش آموزان, دست یافت و درهای سعادت و کامیابی را یکی یکی بر روی آنها گشود.از این رو , هر معلمی برای باید با روشهای مختلف تدریس چون روش سخنرانی , روش پرسش و پاسخ , روش حفظ و تکرار یا بازگویی , روش حل مساله ,روش تجربی ,روش نمایشی , روش نقش , روش پروژه ,روش بحث گروهی و مانند آن آشنا باشد و بداند که هر کدام از روشهای موجود ممکن است با توجه محتوای درس و نوع دانش آموزان مورد نظر , از کارآیی ویژه ای برخوردار باشد. با وجود این , دست اندرکاران مسائل تربیتی , در فرایند تدریس , روشهای ترکیبی و تلفیقی را بر روشهای ویژه ترجیح می دهند.روشهای ارائه آموزش , معمولا پس از تعیین هدفهای آموزشی , نوع درس و سن دانش آموزان انتخاب می شوند. دانستن این مطلب که در طراحی آموزشی باید به دنبال یاد دادن کدام مهارتها و قابلیتها بود, از اهمیت به سزایی برخوردار است . به علاوه , تبحر در ایجاد انگیزه در دانش آموزان , نقش فوق العاده ای در کارآیی برنامه های آموزشی ایفا می کند. باید افزود که انگیزه در یادگیری و فعالیتهای مربوط به آن , به این دلیل با ارزش است که بدون آن بهترین روشهای آموزش و سودمندترین شیوه های تدریس عملا بی اثر خواهد ماند.

کلیدواژه ها:

تدریس ، فراگیران ، آموزش های نوین