دستاوردهای نوین روانشناسی در آموزش و پرورش

روانشناسی آموزشی شامل مطالعه نحوه یادگیری افراد ازجمله روش های تدریس ، فرآیند های آموزشی و تفاوت های فردی در یادگیری است . هدف درک چگونگی یادگیری وحفظ اطلاعات جدید توسط افراد است . این چکیده به تحلیل ارتباط نقش ها و تاثیرات دو حوزه روانشناسی و آموزش و پرورش بر یکدیگر می پردازد . روانشناسی به عنوان علم مطالعه رفتار و فرایندهای ذهنی ، در زمینه های گوناگون ار آموزش و پرورش تاثیرات بسیاری دارد .ارتباط بین روانشناسی و آموزش به عنوان یک حوزه تلاقی میان دو علم مهم ، توجه زیادی از محققان و علاقه مندان به آموزش و تربیت جلب کرده است .این چکیده به تحلیل ارتباط نقش ها و تاثیرات دو حوزه روانشناسی و آموزش تاثیرات بسیاری دارد .این تاثیرات برنامه های تربیتی و آموزشی مناسب و ارتقاء محیط های یادگیری موثر باشند . در این مقاله ،نقش ها و اهمیت روانشناسی در طراحی و اجرا برنامه های آموزشی مورد بررسی قرار می گیرد .ارتباط موثر میان روانشناسی تربیتی و توسعه اجتماعی ، هیجانی و شخصیتی دانش اموزان مورد ارزیابی قرار می گیرد.به عنوان مثال ، اصول روانشناختی می توانند در طراحی راهبردهای تدریس کمک کنند تا به سبک های مختلف یادگیری دانش آموزان پاسخ داده شود. همچنین ، تفهیم عمیق تر در خصوص عوامل رفتاری و مشکلات رفتاری دانش آموزان ، می تواند به معلمان و مشاوران در تعیین راهبردهای موثر برای مدیریت این مشکلات کمک کند .در نتیجه ،این مقاله نشان می دهد که ارتباط نزدیک بین روانشناسی و آموزش و پرورش باعث بهبود کیفیت فرآیند یادگیری و تربیت می شود .

کلیدواژه ها:

روانشناسی پرورشی ، روانشناسی تربیتی ، آموزش ، یادگیری