بررسی تاثیر بازی درمانی در دانش آموزان ابتدایی
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 110
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1051
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
دوران کودکی دوران مهم و حسا سی در زندگی ان سان ا ست .ا ساس نفس در کودکی شکل می گیرد .بازی درمانی یکی از راهبردهای موفق برای کمک به کودکان با مشکلات تعارضات درونی است .این روش رواندرمانی مبتنی بر فرآیندهای یادگیری عادی کودکان است ، راه حل هایی برای تسکین احساس استرس ارائه میکند و بیان خود را گسترش میدهد .بازی درمانی گروهی می تواند خودآگاهی ، خودتنظیمی ، ارتباطات اجتماعی ، همدلی و فرزندخواندگی را در کودکان افزایش دهد. پزشکان بهداشت روانی مدرسه ای وظیفه دارند به دانش آموزان در رسیدن به اهداف اجتماعی -عاطفی کمک کنند. از این رو در مقاله حاضر که به شکل مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای انجام گرفت است به بررسی تاثیر بازی درمانی در دانش آموزان ابتدایی می پردازیم .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمانه همتی قراچه
کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد واحد کازروناداره آموزش و پرورش استان فارس ، شهرستان کازرون ، آموزشگاه شهید برادران افشاری