چگونه توانستیم با همکاری کادر مدرسه دانش آموزان را به خوردن صبحانه سالم ترغیب کنیم ؟
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 191
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1045
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
بررسی ها نشان داده است مصرف صبحانه تمرکز حواس و قدرت یادگیری را افزایش می دهد و دانش آموزانی که صبحانه مصرف می کنند در درسهایی مثل ریاضی موفق تر هستند. تغذیه صحیح ، قدرت یادگیری افراد به ویژه کودکان را بالا می برد و نخوردن صبحانه اثرات منفی در یادگیری آنها دارد. خوردن صبحانه موجب ثابت ماندن قند خون شده و سبب می شود مغز غذای کافی برای انجام فعالیت های روزانه داشته باشد. کارشناسان تغذیه تاکید می کنند که صبحانه ، نقش بسیار موثری در سلامت جسمی و فکری دانش آموزان دارد و دانش آموزانی که صبحانه نمی خورند، کم دقت ، خسته و بی حوصله اند و نمی توانند کمبود انرژی ، ویتامین ها و املاح معدنی را با خوردن وعدههای غذایی دیگر جبران کنند.گرسنه بودن و نخوردن صبحانه در کوتاه مدت به عملکرد طبیعی مغز لطمه وارد می کند. اگر مدت زمان صبحانه نخوردن طولانی شود، مغز قادر به انجام فعالیت طبیعی نیست و یادگیری مختل می شود. با بالا رفتن قند خون، استیل کولین ساخته می شود که در تقویت حافظه نقش اساسی دارد. کودکانی که از خوردن صبحانه امتناع می کنند، در انجام تکالیف خود دچار مشکل می شوند و قدرت ابتکار آنها کاهش پیدا می کند. اگر نخوردن صبحانه به صورت عادت شود، عوارض طولانی مدت را ایجاد می کند و سلامت افراد را به خطر می اندازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمانه تقی زاده
آموزش و پرورش ناحیه ۲ ارومیه
سعیده آخوندیان
آموزش و پرورش ناحیه ۲ ارومیه
روحیه اکبری
آموزش و پرورش ناحیه ۲ ارومیه
سکینه نصیری
آموزش و پرورش ناحیه ۲ ارومیه
خدیجه علیپور
آموزش و پرورش ناحیه ۲ ارومیه
فاطمه یارخواه
آموزش و پرورش ناحیه ۲ ارومیه