تاثیر صلاحیت های حرفه ای معلمان بر رویکردهای نوین آموزشی مقطع ابتدایی شهرستان آبادان

هدف از تحقیق حاضر تاثیر صلاحیت های حرفه ای معلمان بر رویکردهای نوین آموزشی دبیرستان های متوسطه اول شهرستان آبادان می باشد. روش تحقیق حاضر توصیفی - تحلیلی می باشد. بدین منظور یک فرضیه اصلی و سه فرضیه فرعی تدوین شد. جامعه آماری تحقیق ۲۶۵ نفراز دبیران متوسطه اول شهرستان آبادان می باشد که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد صلاحیت های حرفه ای معلمان بابایی (۱۳۹۳) و پرسشنامه روش های نوین تدریس (گراشا و ریچمان؛ ۱۹۹۶) می باشد . داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون توسط نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . یافته های تحقیق حاکی از آن است که فرضیات تحقیق در سطح معنی داری کمتر از ۰۵/۰ مورد تایید می باشند. بر این اساس صلاحیت های حرفه ای معلمان بر رویکردهای نوین آموزشی دبیرستان های متوسطه اول شهرستان آبادان تاثیرگذار است .

کلیدواژه ها:

صلاحیت های حرفه ای ، معلمان ، رویکردهای نوین آموزشی