نقش همکاری معلمان و دانش آموزان بر تحول در یادگیری مبتنی بر حل مساله

این مقاله به بررسی نقش مهم همکاری معلمان و دانش آموزان در تحول فرآیند یادگیری مبتنی بر حل مسائل پرداخته است . رویکرد حل مسائل به دانش آموزان این امکان را می دهد که به صورت فعµال در حل مسائل و وظایف عملی شرکت کنند و مهارتهای علمی و عملی خود را ترکیب کنند.تحلیل نقش معلمان و دانش آموزان در این همکاری نشان می دهد که این تعاملات نه تنها به توسعه مهارتهای حل مسئله کمک می کند بلکه به تقویت مهارتهای انتقادی و تفکر سیستمیک نیز انجام می دهد. همچنین ، تحلیل چالش ها و موانع موجود در این همکاری نشان می دهد که ایجاد فضاها و شرایط مناسب برای تعامل مثبت میان معلمان و دانش آموزان اساسی است .نتایج نشان می دهد که همکاری معلمان و دانش آموزان در تحول فرآیند یادگیری مبتنی بر حل مسائل نه تنها به بهبود عملکرد آموزشی بلکه به تربیت افرادی با دیدگاهها و مهارتهای جهت گیری شده به آینده کمک می کند. پیشنهادات این مقاله شامل توسعه دورههای آموزشی ، فراهم کردن فضاهای تعاملی ، تشویق به تجربه عملی ، بهرهگیری از فناوری آموزشی ، ترکیب تحلیل بازخورد، و ترویج فرهنگ همکاری می باشد. اجرای این پیشنهادات می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و ارتقاء توانمندیهای دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

همکاری ، معلمان ، دانش آموزان ، تحول در یادگیری ، حل مساله