بررسی اثرگذاری متغیر خودکارآمدی در میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

از جمله عوامل موثر در پیشرفت تحصیلی می توان از عوامل ،خودکارآمدی نام برد ، برخی صاحب نظران عنوان کرده اند که یادگیری علاوه بر عوامل شناختی ، فراشناختی نیز می باشد . یکی از نظریه پردازان شناختی اجنماعی معتقد است که خود کار آمدی یا باورهای فرد در مورد توانایی های خود مهمترین عامل انگیزشی تاثیر گذاربر عملکرد انسانی است هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین خودکارآمدی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان پسر بود.ازطرح پژوهش از نوع توصیفی - همبستگی استفاده شده است .نمونه آماری ۲۵۸ نفر از دانش آموزان پسر پایه ی اول دوره ی متوسطه شهر انگوران در سال تحصیلی -۱۴۰۳ ۱۴۰۲می باشد که بصورت خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند.تحلیل داده هابا استفاده از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام شدیافته ها نشان داد که بین خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی در سطح ( ۰۱/۰ )همبستگی معنادار مثبت وجود دارد. .یافته ها نقش و اهمیت خودکارآمدی را درکسب موفقیت تحصیلی دانش آموزان خاطر نشان می سازد.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، پیشرفت تحصیلی