اختلال یادگیری دانش آموزان ابتدایی در درس ریاضی و راهکارهای آن

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 92

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP10_0854

تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403

چکیده مقاله:

اختلال یادگیری در ریاضی ازمشکلات نسبتا رایجی است که برخی از کودکان در طول دورهی تحصیلی خود به آن دچار می شوند. زمانی که گروهی از دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی عملکرد خوبی در فراگیری دروس ریاضی ندارند و یا با وجود تلاشهای بسیار زیاد خود، پیشرفت چشمگیری نمی کنند، می گوییم به اختلالات یادگیری مبتلا شده اند. در واقع ، یکی از دلایلی که باعث می شود بسیاری از دانش آموزان در محیط مدرسه احساس ناخوشایندی کنند، مشکلات مرتبط با یادگیری ریاضی است . ناکامی های فراوان آنها در پیشرفت تحصیلی خود، با وجود هوش طبیعی و نرمال، باعث شده تا از هم سطحان خود عقب بمانند و احساس ناامیدی کنند. در چنین شرایطی ، ضروری است که با ارائه آموزشهای لازم، توانمندی و مهارتهای محاسباتی این دانش آموزان را افزایش داده و با انجام تمرینات و فعالیت های تدارک دیده شده، سطح موفقیت آنها را افزایش دهیم .

نویسندگان

زهرا خرم دل

کارشناسی علوم تربیتیاداره آموزش و پرورش شهرستان نی ریز فارس

رقیه مجاهدی

کارشناسی مهدسی کامپیوتراداره آموزش و پرورش شهرستان نی ریز فارس

فاطمه اسماعیلی

کارشناسی ارشد، علوم تربیتیاداره آموزش و پرورش تهران

هاجر مومنی فر

کارشناسی علوم تربیتیاداره آموزش و پرورش گراش فارس