بررسی اثر بخشی بازی های ریاضی در ارتقا یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی

در دنیای امروز یکی از مسائلی که توجه صاحب نظران را به خود جلب کرده است ، موضوع افت تحصیلی دانش آموزان به ویژه در درس ریاضی بوده است . با توجه به اینکه معلمان همواره در تلاش برای تسهیل یادگیری دانش آموزان در درس ریاضی هستند، لازم دیده شد که نفش بازی های ریاضی را در میزان یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی بررسی کنیم . پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی بازی های ریاضی در ارتقا یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام گرفت . در این مقاله انواع بازی های ریاضی که می توان در فضای کلاس و مدرسه به انجام آن ها پرداخت ، گفته شده است . در این پژوهش از روش مروری (کتابخانه ای ) استفاده شده است . یافته ها نشان می دهد که درس ریاضی یکی از چالش های اساسی عده ای از دانش آموزان است و همواره یکی از راهکارهای پیشنهادی برای حل این مشکل ، استفاده از بازی و تسهیل فرایند یاد دهی و یادگیری ریاضی است . معلمان دبستان باید مفاهیم جدید را با نشان دادن و قصه گفتن برای دانش آموزان بیان کنند، بنابراین بازی با ریاضی تاثیر بسزایی دارد. معلمان با ید در کلاس درس با ارائه بازی های متنوع در هنگام سرگرم کردن دانش آموزان انواع محتوا و مطالب درسی را نیز به آن ها بیاموزند. در آخر آگاه ی از بازی ها و انتخاب درست و متناسب با سطح توانایی دانش آموزان و بکارگیری به موقع و هدف مند این بازی ها می توانند به مد یریت بهتر کلاس درس و افزایش راندمان آموزشی موجب شود.

کلیدواژه ها:

بازی های ریاضی ، آموزش و یادگیری ، دانش آموزان مقطع ابتدایی