روند آموزش خلاقانه در طراحی و بررسی نقش آن در معماری

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 131

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP10_0809

تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403

چکیده مقاله:

به منظور تدوین مبانی خلاقیت در فرایند معماری ابتدا به واژه های بنیادی خلاقیت و معماری معرفی شده است سپس با پرداختن به رند آموزش خلاقیت و مباحث عملکردی آفرینشگری ، علت بروز تفکر خلاق بیان شده است . که در شیوه های پرورش آفرینشگری به خودشکوفایی ، اعتماد به خود ، پذیرا بودن تجربه ، آموزش مقتضی و آموزش خلاق اشاره شده است . همچنین در کنار این موارد باید به کارگیری رویکرد مدل استمرار خلاقیت در آموزش مهارت آموزان طراحی معماری رجوع کرد که موجب اثربخشی فرایند استمرار خلاقیت میشود. در واقع مطالعات وسیع و پردامنه در مورد زمینه ی آموزش معماری راهی است که به شکوفایی و پیشرفت معماری منتهی خواهد.

نویسندگان

رویا کردی کلوانی

دانش آموخته کارشناسی ارشد معماری – مدرس موسسه آموزش عالی جهاد دانشگاهی رشت

زینب قاضی ویشکائی

دانشجوی کارشناسی نقشه برداری موسسه آموزش عالی جهاد دانشگاهی رشت